Nouvelle école d'Ursy
Nouvelle école d'Ursy
Concours international 4e prix
Nouvelle école d'Ursy
Concours international 4e prix
Concours international 4e prix
Le volume articulé définit un espace de référence orienté en direction du coeur du village d'Ursy. Au centre de celui-ci, un couvert cadre une percée révélant un paysage emblématique.
Le village d'Ursy se concentre autour d'une relation spatiale chaotique et des interstices urbains étroits entre son église, l'ancienne école, son imposant bâtiment communale et leurs réseaux routiers.
Le projet propose un large espace de référence minéral, orienté vers le centre du village: "La place des écoles". Ce dispositif répond à une situation existante dans laquelle l'espace majeur du terrain de football, formidablement situé à proximité, tente de proposer un espace de référence sans y parvenir véritablement puisqu'il se trouve interdit d'accès aux écoliers.
La place des écoles est une réponse à cette situation Elle s'intègre sur un parcours périphérique au terrain de sport incarnant le chemin des écoles depuis le centre du village jusqu'à la contemplation du paysage lointain des Préalpes, cadrée sous le couvert des entrées du nouveau complexe.
Ursy reste connecté à son paysage.
L'implantation en limite Sud-Ouest de la parcelle, permet de générer un préau généreux, propre à accueillir "La place des écoles". La volumétrie, volontairement réduite sur deux étages perceptibles depuis la place, offre l'avantage d'ancrer celle-ci harmonieusement dans un paysage préalpin aux lignes douces et horizontales. Les deux niveaux offrent également un rapport d'échelle idéal avec l'enfant.
Compact, le volume dégage néanmoins de généreux espaces extérieurs couverts.
La typologie de l'école poursuit le geste volumétrique enveloppant la place. Organisés avec deux entrées privilégiant l'une les classes enfantines et l'autre les classes primaires, les parcours se rejoignent à l'étage supérieur et inférieur pour une plus grande polyvalence de fonctionnement.
La salle de rythmique, espace majeur à la surface généreuse et située proche des entrées, s'offre à la place comme un élément d'animation pouvant facilement accueillir des activités multiples en dehors des horaires de l'école. Le soir, cet espace ce mettrait avantageusement en scène en direction du parcours d'arrivée et du centre du village.
Le programme se subdivise dans les deux ailes du volume principalement en fonction des groupes d'âge. Les espaces situés entre ses pôles accueillent les salles de groupe, la salle des maîtres, le bureau du responsable ou encore les salles ACM/ACT.
L'enveloppe se compose d'éléments vitrés ou opaques selon un rythme structurel composé de différents modules répétés. La matérialité devra préserver une transparence du volume propre à permettre une relation omniprésente des espaces avec le paysage environnant et avec "La place des écoles".
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